Textos completos publicados em anais de eventos

Acesso aberto aos textos publicados pelos integrantes do LaboMídia no ano de 2011.

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FOLHA DE SÃO PAULO: UM JORNAL A SERVIÇO (DA COPA NO) DO BRASIL FOLHA DE SÃO PAULO: UM JORNAL A SERVIÇO (DA COPA NO) DO BRASIL

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Adicionado em: 14/05/2012
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BRÜGGEMANN, Ângelo Luiz, POFFO, Bianca Natália, SOUZA, Daniel Minuzzi, MESSA, Fabio Carvalho, FAUTH, Fernanda, TEXEIRA, Filipi Flor, LAURENTINO, Juliana Collares, PIOVANI, Veronica Gabriela Silva. Folha de São Paulo: um jornal a serviço (da Copa no) do Brasil. CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE, 17, CONICE, 4, 2011, Anais... Porto Alegre: CBCE, 2011. Disponível em: <http://cbce.tempsite.ws/congressos/index.php/XVII_CONBRACE/2011>. Acesso em: 27 set. 2011.

A cobertura midiático-esportiva da Folha de São Paulo da Copa do Mundo da FIFA África do Sul/2010 foi tomada como fonte para a identificação e análise dos processos de agendamento da Copa a ser disputada no Brasil, em 2014. Para isso, foram observadas 137 edições diárias da Folha entre 01/03/2010 e 15/07/2010, que originaram 414 registros, distribuídos em várias editorias do jornal. O material foi organizado e interpretado segundo técnicas de Análise de Conteúdo, sistematizado em seis categorias empíricas: Os estádios da Copa no Brasil; O lançamento da Copa do Brasil na África do Sul; Lições da África do Sul para a Copa no Brasil; Questões econômicas que envolvem a Copa no Brasil; A controversa questão dos financiamentos públicos; Outros temas pontuais no agendamento da Copa no Brasil. Considerações ainda preliminares apontam que esse megaevento esteve fortemente presente na cobertura do jornal, sendo suas abordagens predominantes relacionadas a questões econômicas e de infraestrutura do país-sede.

Palavras-chave: Agendamento – Mídia - Copa do Mundo – África do Sul/2010 – Brasil/2014 – Folha de São Paulo

INTERCAMBIO CULTURAL BRASIL - URUGUAY EN LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR INTERCAMBIO CULTURAL BRASIL - URUGUAY EN LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR

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PIOVANI, Veronica Gabriela S. et al. Intercambio cultural Brasil - Uruguay en la Educación Física escolar a través de los programas ProUCA y CEIBAL. IV Convención Internacional de Actividad Física y Deporte - AFIDE 2011. Havana/Cuba: 5 a 8/12/2011. ISBN: 978-959-203-165-4

El presente trabajo propone realizar una breve presentación del proyecto de disertación de maestría en desarrollo, en el ámbito de la Educación Física (EF) escolar, en una escuela pública de Brasil y dos de Uruguay, teniendo como marco los proyectos un computador por alumno. La misma pretende analizar las posibilidades didáctico-pedagógicas de la EF escolar, buscando el desarrollo del intercambio cultural por medio de los Juegos de la cultura popular/tradicional, entre ambos países. La metodología utilizada tiene características de la investigación-acción y se propuso crear una situación didáctica, con apoyo del laptop, de un contenido específico, en común, de la EF escolar. Como consideraciones preliminares se puede inferir que el contenido elegido posee ciertas particularidades en cuanto a re- conocimiento por parte de los alumnos/as en ambos países y es motivador a la hora de realizar las actividades. La formación docente, así como la planificación y organización del tiempo pedagógico deben ser re-pensados para llevar adelante políticas públicas, a nivel educativo, de estas características. Los contextos sociales y culturales “reales” tenidos en cuenta a la hora de evaluar las acciones y conocimientos que los niños/as poseen sobre los computadores, para así poder construir efectivamente nuevos aprendizajes.

Palabras-clave: Educación Física escolar, Un computador por alumno, Mídia-educação, Juegos de la cultura popular.

INVESTIGANDO A OCUPAÇÃO DAS “TRIBOS” NOS ESPAÇOS DE LAZER DA ORLA DE ATALAIA EM ARACAJU/SE INVESTIGANDO A OCUPAÇÃO DAS “TRIBOS” NOS ESPAÇOS DE LAZER DA ORLA DE ATALAIA EM ARACAJU/SE

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ARAGÃO, Paula; GARCIA, Luciana Carolline Pina. Investigando a ocupação das “tribos” nos espaços de lazer da Orla de Atalaia, em Aracaju/SE. CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE, 17, CONICE, 4, 2011, Anais... Porto Alegre: CBCE, 2011. Disponível em: <http://cbce.tempsite.ws/congressos/index.php/XVII_CONBRACE/2011>. Acesso em: 27 set. 2011.

Esta pesquisa integra o Projeto Orla, que estuda os espaços e equipamentos públicos do complexo de lazer Orla de Atalaia, Aracaju/SE. Local que reúne um grande e diversificado número de espaços destinados às práticas corporais de esporte e lazer, fato que atrai pessoas, tanto do município como turistas (principalmente) de diferentes gostos e estilos. Considerando a localização e estrutura, buscouse identificar os interesses dos grupos – aqui nomeados de “tribos” – em relação aos espaços e uso dos seus equipamentos. Para tanto, cinco tribos contribuíram para o desenvolvimento da pesquisa, os “habilidosos” skatistas, os bicicleteiros “sonhadores”, os jogadores de futsal de “final de semana”, os “empresários pilotos” de kart e os “quase desconhecidos” jogadores de hóquei. Em aspectos metodológicos o estudo apresenta abordagem qualitativa de natureza descritiva, sendo a entrevista semiestruturada e o diário de campo os principais instrumentos de coleta de dados. Os resultados demonstram que a acessibilidade e a qualidade das estruturas são fatores primordiais no interesse das tribos e que a garantia destes dois fatores envolvem interesses financeiros, além disso, destacam que as relações de sociabilidade e a identificação com o local e com as práticas corporais fazem parte das escolhas das tribos.

Palavras-chave: Tribos; Espaços Públicos; Lazer

O BRASIL NA COPA, A COPA NO BRASIL: O AGENDAMENTO DA COPA DE 2014 EM BLOGS O BRASIL NA COPA, A COPA NO BRASIL: O AGENDAMENTO DA COPA DE 2014 EM BLOGS

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FERRARI, Rodrigo Duarte; BIANCHI, Paula; MIRANDA, Lyana V. T. de; FERMINO, Antonio Luis; CRUZ Junior, Gilson; ANTUNES, Scheila Espíndola; AZEVEDO,Victor de Abreu. O Brasil na Copa, a Copa no Brasil: o agendamento da copa de 2014 em blogs. CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE, 17, CONICE, 4, 2011, Anais... Porto Alegre: CBCE, 2011. Disponível em: <http://cbce.tempsite.ws/congressos/index.php/XVII_CONBRACE/2011>. Acesso em: 27 set. 2011.

Esse texto é parte integrante de uma pesquisa maior realizada pelo grupo de estudos Observatório da Mídia Esportiva do LaboMídia/UFSC, com apoio da Rede CEDES, que apresentou como objetivo identificar e analisar o agendamento da Copa do Mundo da FIFA 2014, durante o período que antecedeu e em que se realizou a Copa de 2010 na África do Sul em quatro blogs brasileiros, que foram selecionados de acordo seus respectivos potenciais críticos e de veiculação de informações esportivas de interesse público. O conteúdo dos blogs foi descrito e posteriormente analisado a partir de eixos temáticos de discussão denominados: economia, política, infraestrutura e legados da copa 2014. Percebemos a importância do blog como fonte de informação e de discussão entre os internautas.

Palavras chaves: Agendamento, Copa do Mundo, blogs.

O ESPORTE-DA-MÍDIA NA CONCEPÇÃO DE ESCOLARES: UM ESTUDO DE RECEPÇÃO O ESPORTE-DA-MÍDIA NA CONCEPÇÃO DE ESCOLARES: UM ESTUDO DE RECEPÇÃO

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FAUTH, Fernanda; LISBÔA, Mariana Mendonça. O esporte-da-mídia na concepção de escolares: um estudo de recepção. CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE, 17, CONICE, 4, 2011, Anais... Porto Alegre: CBCE, 2011. Disponível em:<http://cbce.tempsite.ws/congressos/index.php/XVII_CONBRACE/2011>. Acesso em: 27 set. 2011.

 

O trabalho teve como objetivo perceber e analisar a concepção de alunos em relação ao significado expresso pelo esporte-da-mídia, alunos da sétima série do ensino fundamental de uma escola pública. Foi realizada uma pesquisa de campo, classificada como um estudo de recepção midiática, e teve dois momentos: 1ª) Aplicação e análise do Questionário para caracterização dos sujeitos e suas mediações (16 alunos); 2ª) Realização de uma entrevista individual com quatro sujeitos da pesquisa. A análise dos dados obedeceu a critérios quantitativos (estatística descritiva) e qualitativos, na discussão de categorias que surgiram e que aparecem no trabalho em forma das temáticas: Os meios de comunicação; O esporte e seus significados; Mídia-Educação Física. Dessa forma, através da pesquisa constatou-se que a realidade mostra que a cultura midiática está presente no ambiente escolar principalmente através de discursos, práticas, comportamentos, consumos e brincadeiras dos alunos/receptores que a freqüentam. Também foi possível perceber que existem alguns momentos de resistência ao esporte-da-mídia por parte dos alunos, e outros em que os discursos dos alunos apontam para o consumo do esporte-da-mídia.

 

Palavras-chave: Esporte-da-mídia; Escolares; Concepção de esporte