Textos completos publicados em anais de eventos

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ESPORTE E MÍDIA: JOGOS PAN-AMERICANOS GUADALAJARA 2011 ESPORTE E MÍDIA: JOGOS PAN-AMERICANOS GUADALAJARA 2011

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Adicionado em: 27/11/2012
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PAIXÃO, Janderson dos Santos; MEZZAROBA, Cristiano. Esporte e Mídia: Discursos e representações presentes nos Jogos Pan-americanos Guadalajara/2011. In: VI COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE - EDUCON, 2012, São Cristóvão/SE. Anais..., 40, Universidade Federal de Sergipe/UFS, 20 a 22 de setembro 2012 (on-line).

RESUMO

A presente pesquisa caracteriza-se como um estudo de análise do produto midiático, com o objetivo de identificar e analisar quais os discursos e representações que estiveram presentes e foram utilizadas pela Rede Record de Televisão no período que antecedeu os Jogos Panamericanos de Guadalajara/2011. Para analisar os vídeos/reportagens coletados foi utilizada a análise de conteúdo. Cinco categorias foram criadas: Técnica, Nacionalismo, Infra-estrutura e Segurança, Variedades, Política e Economia. Após serem feitas todas as análises, concluímos respondendo a pergunta inicial que embasou a pesquisa, apresentamos os discursos e as representações veiculados pela Record aos Jogos, trazendo algumas implicações, possibilidades e responsabilidades relacionados à mídia, grandes eventos esportivos e Educação Física.

 ESCOLA, TECNOLOGIA E SOCIABILIDADE NA EDUCAÇÃO FÍSICA. ESCOLA, TECNOLOGIA E SOCIABILIDADE NA EDUCAÇÃO FÍSICA.

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Adicionado em: 21/09/2012
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PIOVANI, Verônica Gabriela Silva; PIRES, Giovani De Lorenzi. ESCOLA, TECNOLOGIA E SOCIABILIDADE NA EDUCAÇÃO FÍSICA: INTERCÂMBIOS PEDAGÓGICO-CULTURAIS NO ÂMBITO DO PLANO CEIBAL E DO PROUCA. In: CONGRESSO INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA, 2., 2012, Florianópolis.Anais... Florianópolis: UDESC, 2012. v. 1, p. 141 - 142. CD-ROM.

RESUMO

O objetivo da investigação foi de analisar as possibilidades pedagógicas da Educação Física (EF) escolar dentro dos Programas um Computador por Aluno. Para isto, se realizou uma intervenção pedagógica, de acordo com alguns dos princípios metodológicos da pesquisa-ação. Foram desenvolvidas três experiências de uso do computador por aluno, na disciplina de EF, as quais foram realizadas com turmas do 5º e 6º ano de uma escola municipal de Ensino Fundamental da cidade de Brusque - Santa Catarina, Brasil e de duas escolas de Ensino Primário da cidade de Montevidéu, Uruguai.

EDUCAÇÃO FÍSICA, JUVENTUDE E ENSINO SUPERIOR. EDUCAÇÃO FÍSICA, JUVENTUDE E ENSINO SUPERIOR.

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Adicionado em: 21/09/2012
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CRUZ JUNIOR, Gilson; CAPARROZ, Francisco Eduardo. EDUCAÇÃO FÍSICA, JUVENTUDE E ENSINO SUPERIOR: NOTAS SOBRE OS (DES)ENCONTROS ENTRE O JOVEM E A DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO ACADÊMICA. In: CONGRESSO INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA, 2., 2012, Florianópolis.Anais... Florianópolis: UDESC, 2012. v. 1, p. 1042 - 1064. CD-ROM.

RESUMO

No âmbito acadêmico, já é consenso apreender o imperativo da formação profissional do professor como uma demanda que não se restringe unicamente aos espaços universitários. Sabe-se que a responsabilidade de conduzir esse processo recai sobre as instâncias de exercício da docência. É nelas que, de acordo com os desafios trazidos amiúde pelo contexto de intervenção, o professor se depara com a necessidade de fundar novos conhecimentos significativos, na intenção de reinventar os saberes e fazeres de sua ação pedagógica.

UMA NOVA IMAGEM/IDENTIDADE PARA A SELEÇÃO BRASILEIRA DE FUTEBOL UMA NOVA IMAGEM/IDENTIDADE PARA A SELEÇÃO BRASILEIRA DE FUTEBOL

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Adicionado em: 27/11/2012
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BRÜGGEMANN, Angelo Luiz; PIRES, Giovani De Lorenzi. Uma nova imagem/identidade para a seleção brasileira de futebol: estudo a partir da mídia. Congresso SulBrasileiro de Ciências do Esporte, 6, Anais... Rio Grande/RG, 13 a 15 de setembro de 2012.

RESUMO

 Neste estudo tivemos como tema a consolidação da nova imagem/identidade da seleção brasileira pela mídia, com aproximação da Copa/2014 em território tupiniquim e a exigência de boas apresentações junto aos torcedores, a palavra de ordem imposta era “renovação”. Renovação esta que deveria acontecer a qualquer custo com objetivo de recuperar a identidade do futebol brasileiro admitido como futebol bonito. Então, o objetivo é analisar de que modo(s) a mídia brasileira, considerada a grande formadora de opinião da sociedade, vem contribuindo para construir/consolidar esta nova identidade. O “corpus” da pesquisa se constitui por matérias veiculadas nos portais de notícias das grandes empresas de comunicação, que utilizam esta ferramenta digital na perspectiva da convergência digital. A coleta dos dados inclui os períodos da Copa América/2011, do Mundial Sub-20/2011 e os amistosos da seleção durante o ano de 2011. Após as primeiras pré-análises, chegou-se a um número de 294 matérias pertinentes ao tema, que foram analisadas segundo ferramentas da análise de conteúdo. Com este campo tecemos hipóteses da formação de identidade no período do recorte, sendo observadas algumas características marcantes como a “renovação” que aconteceu em partes, a reaproximação com a torcida, a comunicação e o descontentamento da mídia com o selecionado.

ESTUDO PRELIMINAR DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE EF E MÍDIA/TIC´S ESTUDO PRELIMINAR DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE EF E MÍDIA/TIC´S

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SANTOS, Silvan Menezes et al. Estudo preliminar da produção científica sobre educação física e mídia/TICs em periódicos nacionais. Congresso SulBrasileiro de Ciências do Esporte, 6, Anais... Rio Grande/RG, 13 a 15 de setembro de 2012.

RESUMO

Há algum tempo, temos observado o crescimento na produção envolvendo a Mídia e as TICs na Educação Física, por meio da participação em congressos e em periódicos da área. Por essa razão, sentimos a necessidade de desenvolver um estudo que proporcionasse um panorama geral baseado no levantamento da produção científica sobre Mídia/TICs veiculada em revistas da Educação Física no período que compreende 2009 a 2012, o que nos possibilita apontar possíveis tendências e lacunas na produção científica deste campo de conhecimento. Esta é uma pesquisa coletiva em andamento, de caráter documental, que busca descrever, classificar e analisar os textos publicados em 16 periódicos da área. O estudo indicou uma tendência do crescimento e do estreitamento das relações entre o campo de conhecimento e a apropriação das TICs.