Pesquisa em educação física e mídia

Pesquisa em educação física e mídia

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02 - FICHA TÉCNICA 02 - FICHA TÉCNICA

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03 - SUMÁRIO 03 - SUMÁRIO

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09 - LAZER E MÍDIA NO COTIDIANO DAS CULTURAS JUVENIS 09 - LAZER E MÍDIA NO COTIDIANO DAS CULTURAS JUVENIS

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HACK, Cássia. Lazer e mídia no cotidiano das culturas juvenis. In: PIRES, Giovani De Lorenzi; RIBEIRO, Sergio Dorenski (orgs.). Pesquisa em educação física e mídia: contribuições do LaboMidia/UFSC. Florianópolis: Tribo da Ilha, 2010.

RESUMO

Estudos sobre a juventude são mais ou menos recentes nas ciências sociais brasileiras, ao menos os que se dedicam a abordar o tema para além de questões etárias, ou que tratem a juventude de forma não-homogênea. Grande parte dos estudos realizados até então expressavam interesse em aspectos desenvolvimentista e/ou maturacional, de corte biologicista ou psicologizante. O reconhecimento de que outras características devem ser levadas em conta nas pesquisas sobre jovens implicou que fatores como classe social, gênero e etnia passassem a ser vistos como integrantes do imenso e complexo cipoal sociocultural que compõe o significado de “ser jovem” na sociedade contemporânea.

18 - REPRESENTAÇÕES DA CULTURA ESPORTIVA E DA MÍDIA EM MOÇAMBIQUE NA PERSPECTIVA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO 18 - REPRESENTAÇÕES DA CULTURA ESPORTIVA E DA MÍDIA EM MOÇAMBIQUE NA PERSPECTIVA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO

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TONETTI, Cláudio da Silva. Representações da cultura esportiva e da mídia em Moçambique na perspectiva do desenvolvimento humano. In: PIRES, Giovani De Lorenzi; RIBEIRO, Sergio Dorenski (orgs.). Pesquisa em educação física e mídia: contribuições do LaboMidia/UFSC. Florianópolis: Tribo da Ilha, 2010.

RESUMO

O interesse que move esta pesquisa é resultante das indagações originadas do envolvimento do autor com o trabalho na mídia esportiva, que abriu a possibilidade para a reflexão mais aprofundada sobre quais as representações da cultura esportiva estariam relacionadas ao desenvolvimento humano e qual atribuição a mídia poderia ter nesta inter-relação em Moçambique, de modo a contribuir para a definição de estratégias de intervenção sob a forma de políticas públicas que, pautadas pela realidade da cultura esportiva em Moçambique, fossem implementadas por entidades nacionais e estrangeiras.

17 - REPRESENTAÇÕES DE CORPO E MOVIMENTO NO CIBERESPAÇO: notas de um estudo etnográfico no jogo Second Life 17 - REPRESENTAÇÕES DE CORPO E MOVIMENTO NO CIBERESPAÇO: notas de um estudo etnográfico no jogo Second Life

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PEREIRA, Rogério Santos; SILVA, Maurício Roberto. Representações de corpo e movimento no ciberespaço: notas de um estudo etnográfico no jogo Second Life. In: PIRES, Giovani De Lorenzi; RIBEIRO, Sergio Dorenski (orgs.). Pesquisa em educação física e mídia: contribuições do LaboMidia/UFSC. Florianópolis: Tribo da Ilha, 2010.

RESUMO

“Que relação o virtual pode ter com a Educação Física (EF) e o os Estudos do Lazer?” Este artigo, recorte da dissertação de mestrado intitulada “Avatares no Second Life: corpo e movimento na constituição da noção de pessoa on-line” (PEREIRA, 2009), defendida no Programa de Pós-Graduação em Educação Física da Universidade Federal de Santa Catarina, não busca delimitar tal relação, mas sim desestabilizá-la, fazer dela um problema que atrai uma busca. Afinal, ao desconsiderar as experiências agrupadas sob a efígie do “virtual” como pertinentes à EF, e, em especial, aos Estudos do Lazer, é para o mundo vivido das pessoas que se está a dar as costas.